魅力中国2020，Issue(33) ：263-264.

浅析小学数学课堂中学生发散思维的培养

刘新城
魅力中国2020，Issue(33) ：263-264.
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浅析小学数学课堂中学生发散思维的培养

刘新城1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市沾化区利国乡实验学校,山东 滨州 256800
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摘要

在我国教育领域飞速发展的当下,小学教师除了要利用各种有效的方式手段,引导学生掌握数学基础知识和方法之外,还必须要考虑学生的综合发展需求,全面加强学生的发散思维培养力度.在实际教学时,教师还需要对学生的数学学习动态和状态进行关注,掌握教学过程中存在的问题,根据学生的层次和能力,有效地进行课堂教学调整和创新,并将发散型思维培养的目标有效的融入和渗透到教学的各个环节.

关键词

小学数学课堂/学生/发散思维/培养

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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