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如何在小学数学教学中对学困生进行转化

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本文以学困生转化对策为研究,重点对其进行了实践总结,希望通过进一步研究,能够为学生日后发展奠定良好基础.同时作为相关教师,要提高对于学困生转化的认识,以此才能提高教学水平.新时期,在小学数学教学课堂,教师应该重视加强后进生的管理能力,从而才能通过有效的教学实践,不断转化后进生,以提高后进生学习效率.

陈秀芬

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河北省张家口市蔚县暖泉镇中心学校,河北 蔚县 075700

数学教学 后进生 转化方法

2020

魅力中国
河南人民广播电台

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ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(33)
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