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小学数学教学中创设有效问题情境的策略探析

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在小学教育阶段,数学是非常重要的基础课程,具有较强的逻辑性和抽象性,对开发学生智力,培养学生的思维能力、思考能力、创新能力及分析能力等发挥着重要的作用.小学生由于年龄比较小,认知能力发育还不健全,学习数学具有一定的难度.而将情境教学法引入小学数学教学当中,将数学学习和我们的实际生活紧密联系在一起,学生在熟悉的情境中开展探索式学习,能够有效提升学习的效率和效果.

王丽

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河北省廊坊市大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学,河北 廊坊 065301

小学数学 问题情境 有效策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(33)
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