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情境教学法在高中地理教学中的应用

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情境教学并不是一味地追求趣味性,不能在情境中丢失了对知识的讲解.因此,合理的情境教学是要让学生在富有趣味的课堂情境中学到知识.高中阶段的地理知识比较枯燥和乏味.学生的学习压力较大.因此,高中地理教师为学生提供合理的情境教学,就是为学生提供了一种更为高效的学习方法.本文对情境教学法在高中地理教学中的应用进行分析,以供参考.

蔡常青

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江西省贵溪市第一中学,江西 贵溪 335400

情境教学法 高中地理 应用

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(33)
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