摘要
混龄区域游戏在幼儿教育阶段中的应用,可以有效拓宽幼儿人际交往的范围,有效弥补现在家庭独生子女在异龄幼儿进行友好交往方面的缺失,幼儿在成长阶段,和异龄同伴进行游戏活动,可以掌握正确的交往态度和技巧,同时培养幼儿自身正确且积极的社会行为方式,有效提升幼儿的交往能力.幼儿园在应用混龄区域游戏时,不仅要充分明确混龄活动的目标,充分重视社会交往合作的目标,重点引导大年龄与小年龄幼儿之间进行相互协作的行为;同时积极为幼儿营造融洽的交往氛围,投放能够引发幼儿间合作意识的游戏材料,促进幼儿社会交往行为的发生;教师还要在游戏实施过程中,积极通过观察、探讨以及实践的方式对幼儿进行行为引导,促进幼儿掌握正确的交往技能,最后加强活动的正面评价,加强巩固幼儿的交往与协作行为.
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