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浅谈批注式阅读教学如何达到以读促写的效果
浅谈批注式阅读教学如何达到以读促写的效果
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万方数据
中文摘要：
以读促写、读写结合是理想教学状态.但在实践中,这两者时常处于割裂状态难以结合.批注式阅读可以看作是一种将两者对接的有效方式,通过在批注式阅读教学中进行技法指导;在批注中提高表达能力;在教学过程中完善写作教学评价体系,最终达到理想的教学效果.
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作者：
安娅玲
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作者单位：
贵州省思南县思中初级中学,贵州 思南 565100
关键词：
批注式阅读教学
写作教学
以读促写
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(34)
参考文献量
1
万方数据
