魅力中国2020，Issue(34) ：8.

浅谈批注式阅读教学如何达到以读促写的效果

安娅玲
魅力中国2020，Issue(34) ：8.
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浅谈批注式阅读教学如何达到以读促写的效果

安娅玲1
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作者信息

  • 1. 贵州省思南县思中初级中学,贵州 思南 565100
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摘要

以读促写、读写结合是理想教学状态.但在实践中,这两者时常处于割裂状态难以结合.批注式阅读可以看作是一种将两者对接的有效方式,通过在批注式阅读教学中进行技法指导;在批注中提高表达能力;在教学过程中完善写作教学评价体系,最终达到理想的教学效果.

关键词

批注式阅读教学/写作教学/以读促写

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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