传统文化在小学语文课堂中渗透策略探究

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中文摘要：平时的沟通离不开语文，是传统文化传承的重要载体，语文的功能非常广泛，它可以增强学生的理解能力和沟通能力，更重要的是，它可以把传统文化呈现给学生。语文与传统文化又是相互作用的，语文的组成一大部分来自传统文化，没有传统文化的渗入，语文的丰富度难以达到一定的程度，所以语文与传统文化是相辅相成的，在小学阶段要重视学生的语文教学，让中小学生在语文课堂中领略到中国传统文化的风采。

作者：

唐明坤

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作者单位：

云南省曲靖市罗平县钟山乡中心学校,云南曲靖655000

关键词：

传统文化小学语文课堂渗透策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(34)

参考文献量2