试论小学数学对话教学

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中文摘要：小学数学的教学过程中,传统教学方法并未取得理想的成绩,反而对学生的思路和个人能力造成了限制.针对小学数学的特点和标准,实施"对话教学",具有高度的可行性,能够弥补以往教学的缺憾,对学生实现更好地培养.本文对小学数学对话教学展开讨论,从已经获得的教学成果来看,对话教学能够帮助师生更好的交流,对二者的推动作用比较明显.教师可以将对话教学进一步的研究,制定出多元化的方法和体系,落实在不同阶段的小学数学教学当中,文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

作者：

贾文献

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作者单位：

衡水市前进小学,河北衡水053000

关键词：

小学数学教学对话

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(34)