浅谈易地扶贫搬迁学生行为习惯的培养

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中文摘要：学生的行为习惯养成不仅是一个漫长的过程,同时也是一个曲折,甚至需要经历反复的过程,通过不断对学生良好的行为习惯进行强化,使学生能够克服自己的坏习惯,实现自身品质的不断提升.但是,相比于普通学生来说,易地扶贫搬迁学生受家庭教育以及生活环境等各方面因素的影响,往往在行为习惯方面有着更多的问题,教育难度相对较高.如果这部分学生不良的行为习惯无法得到纠正,则会给班级管理工作的正常开展带来不利影响,文章就针对相关问题进行了具体探讨.

作者：

李金健

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作者单位：

福泉市牛场堡子小学,贵州福泉 550508

关键词：

易地扶贫搬迁学生行为习惯

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(34)

参考文献量1