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以核心素养为视角,提升初中道德与法治教学质量
以核心素养为视角,提升初中道德与法治教学质量
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万方数据
中文摘要：
当下的应试制度中,道德与法治的占比非常低,导致很多学校、教师将大多数精力和时间用于对学生考试成绩有重要影响的文化课教学中,道德与法治的教学受到忽视.学生虽然成绩优秀,但是素质并不高,未来难以在社会中立足.可见,道德与法治教学必须受到重视,并不断提升起教学质量,以充分落实素质教育.
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作者：
刘念
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作者单位：
重庆市开州区百里初级中学,重庆 开州405425
关键词：
核心素养
初中
道德与法治
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(34)
参考文献量
1
万方数据
