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基于教育生活化下的初中科学教学策略探究
基于教育生活化下的初中科学教学策略探究
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万方数据
中文摘要：
科学是一门自然学科,无论是小学还是初中,科学的教学都培养了学生爱生活、爱自然的品质,要想把科学的学科作用发挥地淋漓尽致,就必须让学生去观察和感受丰富的科学现象.将课本中的知识与现实结合起来.
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作者：
戚雪淑
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作者单位：
浙江省温州市永嘉县桥下镇中学,浙江 温州325100
关键词：
教育生活化
初中科学
策略
教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(34)
参考文献量
2
万方数据
