脱贫攻坚政策的实施与班级教育

杨雪梅¹

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作者信息

1. 福泉市牛场堡子小学,贵州福泉 550508
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摘要

班级学生的各方面能力很难做到完全统一提高,一个班级中,自然不乏有综合能力较强的优秀学生,同时也包含各种能力参差不齐,甚至各种能力都比较差的问题学生,而相对优秀学生来说,学困生对于班级整体的影响往往更加突出.尤其是一些家庭经济相对困难的贫困家庭学生,由于生活环境特殊,他们在成长的过程中往往会面对这样或那样的困难,在逆境中,他们会失去自信,变得自卑、内向,甚至破罐子破摔.因此,班级教育工作的开展过程中积极落实脱贫攻坚政策,加大对于困难学生的帮扶力度就显得十分有必要.

关键词

脱贫攻坚/政策/实施/班级教育

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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