魅力中国2020，Issue(35) ：25.

浅析幼儿园教育"去小学化"倾向的对策

潘成丽
魅力中国2020，Issue(35) ：25.
✕
  • 万方数据

浅析幼儿园教育"去小学化"倾向的对策

潘成丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湄潭县黄家坝街道中心幼儿园,贵州 湄潭 564100
  • 折叠

摘要

当前幼儿园教育"小学化"已经逐渐成为社会的一种普遍现象,并不是某个地方的偶然倾向.幼儿园教育"小学化"直接影响着幼儿教育的可持续发展和社会的人才培养,破坏了人才教育的规律,扼杀了幼儿的创造性,于幼儿的身心健康极度不利,与终身教育的理念相悖.预防与纠正幼儿园教育"小学化"需要全社会的共同参与和努力,通过学校、家庭和社会的共同努力来维护幼儿他们的童趣与纯真,保证他们健康成长.当前这项工作势在必行,而且刻不容缓.

关键词

幼儿教育/"小学化"

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文