初中数学教学中数形结合思想的应用研究

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中文摘要：数学作为自然科学研究的工具与手段,其具有严谨的形式逻辑.通常来说,在数学教学过程中,为了有效降低数学知识的抽象性与难度,教师会采用诸如数形结合的基本思想为学生讲授内容,使学生相对生动具体地理解知识内容.而对于已经建立了一定逻辑思维的初中生而言,数形结合对其深入数学知识具有重要意义.基于此,本文将通过简要介绍数形结合基本内容,从而系统阐述如何将此种数学基本思想融入初中数学教学实践中,以期为提升学生整体数学素养提供一定的理论依据.

作者：

许莲燕

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作者单位：

广东省梅州市平远县田家炳中学,广东梅州 514600

关键词：

初中数学数形结合内容简介应用策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量1