摘要
所谓的家园共育,指的是幼儿成长过程中,由家长与幼儿园共同对幼儿进行教育与引导,这一教育模式的应用对幼儿的成长具有重要意义.教育是一项系统化工程,不仅仅是幼儿园单方面的责任,同时还涉及到幼儿的家庭与社会,三者不仅相互依托,而且还相互制约.幼儿园的幼儿年龄通常在3-5岁,由于年龄较小,与社会接触的机会较少,因而主要受到幼儿园与家庭的影响.而对于家长来说,并非为教育人员,但由于其与幼儿经常生活在一起,是幼儿的主要学习对象,因而影响力更高于教师.同时,相对于幼儿园教育,家庭教育并不规范,但可以为后续教育活动的开展打下良好基础.所以说,只有将两者有效融合到一起,形成一个整体的教育模式,才能促进幼儿的良好成长.
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