魅力中国2020，Issue(35) ：107.

探析初中道德与法治核心素养的培养途径

齐春妮
魅力中国2020，Issue(35) ：107.
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探析初中道德与法治核心素养的培养途径

齐春妮1
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作者信息

  • 1. 山西省太原市鲁艺中学校,山西 太原 030000
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摘要

核心素养是学生终身发展需具备能力的一种描述,审美观、价值观、世界观是基本培养视角,具体到初中道德与法治学科,其核心素养应该包括:社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、实践创新、审美情趣、学习能力、身心健康、科学精神等内容.教师在进行具体的教学设计时,要注意明确教学目标、创设适宜的教学情境、接轨学生生活现实、升级课堂评价体系,以成功激发学生学习的主动性,提升课堂教学效率,完成核心素养的培养.

关键词

初中/道德与法治/核心素养/培养途径

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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