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基于核心素养的高中生物微课设计的思考

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核心素养是指学生通过相关课程的学习理应具备的能够适应社会发展促进自身进步的必备品格与关键能力.学生通过高中生物学科的学习理应具备基于科学探究、生命观念、理性思维、社会责任四个方面的核心素养,并形成终生学习的理念.微课是信息化时代的产物,将微课运用于高中生物的学习可以打破学生生物课程学习的时间与空间限制,能够有效提高学生的学习效率与学习热情,使其通过高中生物学科的学习增强自身的综合能力.本文对高中生物微课设计做出相关分析,旨在为各位教师提供一定参考价值.

覃永倩

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广西壮族自治区柳州市民族高中,广西 柳州 545000

核心素养 高中生物 微课设计

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(35)
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