国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈数学深度课堂的优化
浅谈数学深度课堂的优化
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
数学核心素养强调学生在数学学习中要能理解知识,不断学会应用.在走进课堂中,通过数学习惯的培养,数学知识的储备,数学能力的优化,不断促进学生的数学能力得到优化.在数学方法的应用中,教师要善于遴选各种方法来打造深度课堂,为教师启发学生的数学理解能力做好准备,通过多种方法,实现数学深度课堂中有能量有感悟,实现数学深度课堂的优化.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
肖崇杰
展开 >
作者单位：
浙江省温州市永嘉县瓯北中心小学,浙江 温州 325000
关键词：
数学
优化
深度课堂
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(35)
参考文献量
1
万方数据
