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基于数据收集的小学科学探究课型探讨
基于数据收集的小学科学探究课型探讨
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万方数据
中文摘要：
科学的本质是实证的,实证意识的培养具有普遍的教育价值.数据是实证的支撑,对实验数据进行收集与分析是学生实证意识的体现,也是解决当前小学科学课堂普遍存在的"动手有余,动脑不足"现象的一种方法.本文结合教学实践,针对实验数据的收集与分析,提出了一些策略,来促进学生的实证意识,培养学生的实验技能,提高学生的科学素养.
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作者：
苏旭娜
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作者单位：
南昌市红谷滩新区红岭学校,江西 南昌 330038
关键词：
小学科学
探究
数据收集
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(35)
参考文献量
1
万方数据
