利用小学美术生活化教学提高学生美术素养探究

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中文摘要：本文主要以小学美术生活化教学提高学生美术素养探究为主要的阐述对象,并结合当下科学有效的方式进行探究.美术教师自身应当开展高水平的课程教育,应用贴近生活的方式来讲解知识,同时,还可以给学生开展探究的学习平台,让学生的美术素养得到充分的培养.本身美术就是一门艺术的课程,教师需要开展高水平的课程教育和美术素养两者培养,呈现出较强的教学研究价值.从而获得更高层面的课程教育质量.

作者：

肖丽凤

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作者单位：

三明市梅列区第一实验学校,福建三明 365000

关键词：

小学美术生活化教学提高美术素养融入教学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量1