小学高年级数学教师解决学困生问题的有效策略

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中文摘要：伴随着我国教育改革的深入发展,教育事业已经取得明显的进步,学校教育发展趋势良好,但是仍然存在一些问题,学校教育中,各学科学困生的现象较为普遍,其中数学作为主要的学习科目,该学科学困生的问题值得教师深入研究并进行改革,教师要以学困生的自身情况为基础,开展调查研究,制定合理有效的教学方案,帮助学困生取得进步.本文针对小学高年级数学学困生产生的原因以及教师如何因材施教解决该问题进行讨论.

作者：

尤家梁

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作者单位：

浙江省宁海县深甽镇中心小学,浙江宁波 315600

关键词：

小学数学学困生问题解决策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量5