初中美术教学中渗透情感教育的策略研究

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中文摘要：随着我国教育改革步伐不断推进,素质教育逐步走入课堂,学生素养的全面提升成为教育领域追求的共同目标,美术等学科也越来越受到关注.而美术作为主要的艺术门类,其可以通过多种形式的作品引发人们情感共鸣,因此感染力是优秀美术作品的重要因素,美术教师为了提升学生的美术素养,正将情感教育引入课堂实践中.基于此,本文将通过简要介绍情感教育在美术教学中产生的现实意义,并系统阐述如何将情感教育有效融入初中美术课堂实践之中.

作者：

袁文静

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作者单位：

重庆市巫山县巫山初级中学,重庆巫山 404700

关键词：

初中美术情感教育渗透现实意义实施策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量1