高中地理教学中学生主体性的发展研究

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中文摘要：对学生主体性的培养实际上就是要培养和锻炼学生的创新创造能力、自主学习能力以及主观能动性,这是促进学生全面发展的核心内容.因此在高中地理教学中,教师要尊重学生的主体地位,给学生主体性的发挥以时间和机会,让学生的自主学习能力得到锻炼.本文主要从三个方面探讨了如何在高中地理教学中调动学生的主动性,发挥学生的主题作用,以期能给高中地理教师教学工作提供参考.

作者：

胡梅

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作者单位：

重庆市江津田家炳中学,重庆江津 402260

关键词：

高中地理主体性发展研究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量3