浅谈初中数学概率教学的有效策略

屈洪凯¹

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作者信息

1. 湖南省新邵县龙溪铺镇中学,湖南新邵 422915
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摘要

概率与统计内容众多,即使在大学中开展这门课程至少也要有一个学期或一个学年,而初中阶段的"概率与统计"有基础性和发展性.结合初中数学核心素养中的数据分析素养,学生主要学习利用统计工具整理数据并从数据中发现规律.目前,在课堂教学中,教师普遍重公式记忆、计算,以及对概念、统计思想的解释,缺乏深入地讲解.基于新中考对数据分析素养的要求,本文对初中数学教学中概率教学的有效策略进行了探索.

关键词

初中数学/概率教学/有效策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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