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初中科学实验教学的困境及对策分析
初中科学实验教学的困境及对策分析
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万方数据
中文摘要：
初中的科学课是以综合学科实验为基础的,实验操作教育是为了培育初中生的学习兴趣,培育他们的操作能力,培育他们的观察能力,同时还能培育学生表达能力和思维能力.然而由于应试教育的背景,科学实验教学在中学阶段开展常常处于困境:学校教师不受重视,学生难以融入学习等现象频繁.因此,为有效解决初中科学实验教学的困境,本文作如下分析.
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作者：
温海娜
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作者单位：
浙江省乐清市翁垟第一中学,浙江 乐清 325606
关键词：
初中科学
实验操作
运用策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(35)
参考文献量
2
万方数据
