魅力中国2020，Issue(35) ：184.

学法指导和兴趣激发对初中数学教学的影响

袁立苹
魅力中国2020，Issue(35) ：184.
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学法指导和兴趣激发对初中数学教学的影响

袁立苹1
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  • 1. 内蒙古通辽市科尔沁区第二中学,内蒙古 通辽 028000
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摘要

随着新课改的推进,我国教育领域不论从理念还是教学方式上都有了较大的创新和提升.近年来科技和经济发展迅速,对人才的培养和要求也更富多样化.虽然教育领域的进步和效果有目共睹,但是在现阶段还是存在着一些问题.部分教师思维僵化,无法脱离传统思维,不能运用多媒体等新技术新方式,造成与学生之间的隔阂,影响教学效果.尤其是初中数学,从小学数学注重基础到初中数学开始注重逻辑思维,多数学生难以适应,就非常需要教师的学法指导和富有新意、生动的教学设计来激发学生的学习兴趣,从而提高数学教学效果.

关键词

创新/学习兴趣/初中数学教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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