教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略探讨

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中文摘要：高中阶段英语写作是高中阶段英语教学的难点内容,因为写作考查的是学生的英语综合能力,以及学生的思维能力和表达能力,并且对于学生语法的掌握情况也要进行考核.现阶段在高中英语写作方面,很多学生还是处于比较低迷的状态,很多学生都不能掌握写作的思维和技巧,为了改变学生这样的英语写作情况,可以将创生教学引入到高中英语写作的教学中,让学生能够成为写作学习的主体,提升学生的英语写作能力.

作者：

王萍

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作者单位：

湖南省郴州市第一中学,湖南郴州 423000

关键词：

教学创生高中英语写作教学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量5