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史料教学法对提高高中历史教学有效性的思考
史料教学法对提高高中历史教学有效性的思考
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万方数据
中文摘要：
由于高中历史的学科特点,教师在教学过程中不仅要帮助学生掌握一定的历史知识,还要帮助其在学习过程中逐渐形成正确的人生价值观.基于此,高中历史教师必须改变传统的课堂教学模式,充分利用史料教学全面提升高中历史课堂教学的有效性.
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作者：
谢仕宏
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作者单位：
永善县溪洛渡高级中学,云南 邵通 657300
关键词：
史料教学
高中历史
有效性提高
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(35)
参考文献量
5
万方数据
