魅力中国2020，Issue(35) ：192.

基于小学数学的核心素养下建构数学模型思想的策略

龙魏琳
魅力中国2020，Issue(35) ：192.
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基于小学数学的核心素养下建构数学模型思想的策略

龙魏琳1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区王牌小学,重庆 万州 404100
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摘要

基于核心素养视域下小学数学模型思想建构,需要数学教师实施教学情境创设,培养小学生对模型思想建构的感知力;体现知识可视化,锻炼小学生依据问题自主构建数学模型能力;强化互助合作,建立小学生构建数学模型意识和运用画批方式,培养小学生在理解的基础上进行模型建构意识.通过这样的潜移默化引导,增强小学生数学模型思想建构意识,并尝试运用数学模型思想建构意识解决数学问题.

关键词

核心素养/小学数学/数学模型思想/建构

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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