摘要
低年级小学生对世界充满好奇心、探索欲,极易受环境左右,导致注意力不集中.跟幼儿园相比,小学生大脑发育更加成熟,行为更加有目的、有意识,模仿能力较强,由此可见班主任开展德育工作困难重重.父母是小学生的启蒙老师,小学班主任则是除父母以外学生能够接触到最多的成年人,班主任的一举一动影响学生学习、生活.因此小学班主任不但要把传授知识的基本工作做好,还要帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,使学生建立自信,充满对未来的憧憬.班主任在开展德育教育工作中,一方面要注重塑造学生心灵世界、打开心结,另一方面要注重培养学生良好学习习惯,为适应社会、适应初中教育打好基础.
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