魅力中国2020，Issue(35) ：237.

教师激励性语言的使用现状与优化对策

魏含睿
魅力中国2020，Issue(35) ：237.
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教师激励性语言的使用现状与优化对策

魏含睿1
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作者信息

  • 1. 山西师范大学,山西 临汾 041004
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摘要

自新课改实行以来,教师在教学中强调帮助和引导学生,在师生关系上强调尊重和赞赏学生.其中教师激励性语言不仅能够调动学生的学习积极性,而且还有利于挖掘学生潜能,进而促进学生身心发展.但在具体的过程中出现了语言激励不当等问题,本文对教师激励性语言的使用现状及原因进行了研究,并针对性地提出了相应的优化对策.

关键词

激励性语言/语言激励/教师

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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