问题引领下的小学数学沉浸式教学实践研究

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中文摘要：数学家哈尔莫斯曾说过:"问题是数学的心脏",问题是导学引教、启学引思的有效载体和主要抓手,问题能驱动沉浸式教学的发生,在数学教学中发挥着举足轻重的作用.所以在日常的课堂教学中,教师应注重核心问题的引领,激活学生在认知学习中的思维状态,调动学生对探知活动的参与热情,引发学生沉浸于更深层次的学习与思考,全身心地融入探求真知过程,进而发展学生的高阶思维能力,培育学生的数学核心素养.

作者：

郑心如

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作者单位：

苏州工业园区第三实验小学,江苏苏州 215000

关键词：

小学数学问题引领沉浸式教学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量1