魅力中国2020，Issue(35) ：299.

初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

陈秀品
魅力中国2020，Issue(35) ：299.
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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

陈秀品1
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  • 1. 安顺市镇宁自治县大山中学,贵州 安顺 561200
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摘要

初中道德与法治这门课程是基础教育的重点课程之一.教学的目的在于提高学生的道德素养与法治精神,使其成长为有道德、有责任、有法律意识的社会公民.因此怎样让学生学好这一门课,成为每一个教育工作者都关心的话题.道德与法治课生活化教学的教学方法得到教师们的关注.生活化教学就是立足于学科知识原理,以学生的生活经验为切入点,发现、思考和解决问题的教学方式.针对当前初中道德与法治教学中,学生学习积极性不高、教师教学方法滞后、家长不重视的情况,本文将探讨初中道德与法治课生活化教学的可行性及其优势.

关键词

初中道德与法治/生活化教学/探索

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量5
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