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CBL教学法在牙体牙髓病学教学中的应用

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目的:探讨在牙体牙髓教学中应用以案例为基础的学习(CBL)教学法相结合的应用.方法:选取牙体牙髓病学四个教学病例,组织石河子大学临床口腔班2016级本科学生36人,随机分为实验组(CBL)和对照组(LBL),比较两组专业学科综合考核.结果:实验组优于对照组(P<0.05).结论:CBL教学法应用于牙体牙髓教学是有效的.

仵楠、代海涛、陈敏

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石河子大学医学院第一附属医院,新疆 石河子 832008

牙体牙髓病学 以案例为基础的学习 以授课为基础的学习

石河子大学2019年教育教学改革课题

YXYJG-2019-08

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(35)
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