提高初中数学课堂的教学效率并不是上好一两节课就能够办到的,它要求教师认真备好每一节课,深挖教材,活用教材,精心设计适合于学生实际的教学方法,加强数学课堂语言艺术的学习和训练.这样,数学课堂就一定能够成为学生喜爱的场所,从而尽情地、愉快地在数学课堂中获取宝贵的知识.由于数学知识抽象性比较强,知识点之间联系紧密,学生在实际学习过程中往往会遇到比较多的困难,因此教师需要通过复习课帮助学生梳理所需知识,使学生能够掌握正确的学习方法.基于此针对初中数学复习课教学中存在的问题,教师需要制定有效的策略,保证复习课教学质量.
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