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初中生古诗词鉴赏方法管窥

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教师抓住古典诗词的特质引导、点拨学生赏析古典诗词的画面美、情感美、精神美、意境美是我们古典诗词教学研究的重要内容.我认为在初中古诗词鉴赏上有三个有效抓手:抓有特点的词,抓诗人的个性,抓意象的指向.这三个方法可以让学生在古诗词品读中有着眼点、有深入点、有方向,从而帮助学生获得诗歌的感发和滋养,提升学生鉴赏古诗词的能力和自信.

李雅琼

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兰州第二十二中学,甘肃 兰州 730050

古诗词 鉴赏 素养 意象 共性 个性 感发 共感 共鸣

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(36)
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