魅力中国2020，Issue(36) ：161.

识字教学在小学语文教育教学中的探讨

傅玉亭
魅力中国2020，Issue(36) ：161.
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识字教学在小学语文教育教学中的探讨

傅玉亭1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市高新区昌东镇第二小学,江西 南昌 330008
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摘要

在如今新课改的大环境下,对小学识字教学提出了更高的要求,分为三个部分,第一个部分就是对识字量有了更高的要求,第二个部分就是要求提前对小学生进行阅读写作的培养,而第三个部分就是缩短小学识字教学的时长.小学进行识字教学有其自有的优点,那就是小学生的可塑性强,记忆力好,但是小学生的注意力难以长时间集中,这就造成识字教学的效果可能不尽如人意.本文将结合实际情况对小学识字教学进行分析.

关键词

识字教学/小学语文/教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
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