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利用生活素材和情景开展初中生物教学探究

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生活素材和生活情景的应用有助于盘活乏味晦涩的生物课堂,本文主要从四点入手就如何利用生活素材和情景开展初中生物教学展开探究,以期增强对生活化生物教学的深入认识,以五花八门的生活化教学手段助推生物高效课堂的创设.

杨长江

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四川省荣县长山镇初级中学校,四川 荣县 643113

生物教学 生活素材 生活情景 课堂教学

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(36)
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