魅力中国2020，Issue(36) ：199.

基于STEM的小学科学课程案例设计分析

周文强
魅力中国2020，Issue(36) ：199.
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基于STEM的小学科学课程案例设计分析

周文强1
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作者信息

  • 1. 贵州省湄潭县浙大小学,贵州 湄潭 564100
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摘要

STEM教育非常注重学生的综合培养,希望学生能够在STEM的教育下探索更多的科学乐趣,找到自己对科学的兴趣点,形成自己独特的发展路径.世界各国都将致力于培养学生创造.协作交流、批判性思考.解决真实问题的能力和社会责任担当.如何把STEM教育真正落实到课堂教学中.这些问题都需要我们进行深入的研究和探索的.

关键词

STEM教育/小学科学/设计/分析

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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