魅力中国2020，Issue(36) ：204.

浅析"学导课堂"在小学数学教学中的运用

武秀锦
魅力中国2020，Issue(36) ：204.
✕
  • 万方数据

浅析"学导课堂"在小学数学教学中的运用

武秀锦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省霸州市胜芳镇东升小学,河北 霸州 065701
  • 折叠

摘要

自主探索、合作交流是新课程标准所倡导的学习数学的重要方式,笔者所在的重庆市南岸区教师进修学院附属小学的教师们在不断"请进来、走出去"的学习中,结合学校实际,在课堂上大胆实践、尝试、改进以学生自主、合作为主的学习方式,探索出学院附小的"学导课堂".课堂上教师恰当放手,讲得少了,学生参与、讨论、表达的机会多了,课堂更加活跃,呈现出不一样的精彩.

关键词

小学数学/学导课堂/运用

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
段落导航相关论文