魅力中国2020，Issue(36) ：261.

基于抗疫情背景下锦绣子女学习指导有效性策略研究

魏微
魅力中国2020，Issue(36) ：261.
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基于抗疫情背景下锦绣子女学习指导有效性策略研究

魏微1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西县锦绣学校,贵州 黔西 551500
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摘要

线上授课极少或者完全没有反馈也是导致线上授课效果不如线下授课效果的原因.教师在线上授课的时候,不能像线下授课的时候那样随时看到学生们的表情,不能时时刻刻得到学生们的学习反馈,也不能像线下授课那样随时提问学生,这就导致教师得不到学生的反馈,学生也无法随时反馈给教师自己此时的学习状态,就导致了线上授课的效果不如线下授课.在当前的疫情条件下,很多中学面临开学难的一种境地,如何抓好学生在学生在不在校期间,结合家庭对于学生的学习指导,以及在开学后保持这种指导习惯就至关重要.

关键词

抗疫情背景/学习指导/联合教育

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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