魅力中国2020，Issue(37) ：92.

小组合作构建小学语文阅读课堂的分析与研究

范丽珍
魅力中国2020，Issue(37) ：92.
✕
  • 万方数据

小组合作构建小学语文阅读课堂的分析与研究

范丽珍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省绵阳市盐亭县文通镇石牛庙义务教育学校,四川 绵阳 621609
  • 折叠

摘要

小组合作作为一种新型的教学方式和学习方式逐渐运用到小学语文教学和学习之中,在小学语文阅读课堂上合作学习得到越来越广泛地应用,得到越来越多教师的青睐.通过合作学习,学生能够具备一定的合作意识,培养合作精神,增加与同学交流的机会,促进自身在语文学习中的提升.本文从小学语文阅读课堂的分析入手,探讨小组合作在语文课堂中的应用策略.

关键词

小组合作/小学语文/阅读课堂/分析与研究

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文