魅力中国2020，Issue(37) ：160.

小学语文学科教学与体验式学习模式的有机结合

杨丽文 李文娇
魅力中国2020，Issue(37) ：160.
✕
  • 万方数据

小学语文学科教学与体验式学习模式的有机结合

杨丽文 1李文娇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 大石桥市汤池镇小学,辽宁 大石桥 115100
  • 折叠

摘要

小学阶段的学生人格尚未完善,心理脆弱敏感,易出现逆反心理和不良情绪,同时贪玩好动.在小学阶段进行体验式学习模式这种教学方法的普及,可以为学生提供正确的人生引导,小学语文教学涵盖面广泛,十分切合当前学生的心理、思想发展状况.教师采用体验式的教学手段进行小学语文阶段的教学,以此增强学生对小学语文的认知,提高学生的整体语文水平.本文重点以体验式教学在小学语文教学中的应用,展开相关探讨.

关键词

小学教学/语文教学/体验式教学

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文