浅谈提高小学高年级数学教学质量的有效措施

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在新课改背景下的实践教学中不难发现,数学的工具作用被彰显得淋漓尽致,学生们的知识运用能力有了很大提升,但还是有需要精雕细琢的地方.小学高年级数学有着系统性强、理论性强,对学生抽象思维能力要求高等特点,而教师到高年级后快速转变为以分数为导向的教学模式,学生不适应、接收效果也不尽人意,为此如何有效保障教学质量已成为热议话题.本文就对小学高年级数学教学中有效教学措施的运用进行研究,希望对相关工作者有所帮助.

作者：

陈佩枝

展开 >

作者单位：

广东省广州市荔湾区鸿图苑小学, 广东广州 510370

关键词：

小学高年级数学分层教学生活化教学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(37)

参考文献量3