魅力中国2020，Issue(37) ：170.

数与形结合,激活数学教学思维的源泉——核心素养视角下小学生数与形结合思想的有效培养

赵俊红
魅力中国2020，Issue(37) ：170.
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数与形结合,激活数学教学思维的源泉——核心素养视角下小学生数与形结合思想的有效培养

赵俊红1
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作者信息

  • 1. 河北省霸州市胜芳镇民强小学,河北 廊坊 065700
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摘要

本文从三个方面加以开展阐述:激活兴趣,从生活情境出发,引导学生具备"数与形"的概念;素养出发,从核心素养出发,引导学生提升"数与形"的能力;思维出发,从创新教学出发,引导学生灵活"数与形"的方法.

关键词

数与形结合/教学/应用/小学数学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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