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小学数学课堂教学设计策略探究之管窥

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学生核心素养的培养,既是促进学生终身发展的客观需要,也是实现社会可持续发展的本质要求.教学实践所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法.教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑.因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天,探索教学的有效策略,就显得十分迫切与必要了.

赖旭光

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吉林省东丰县教师进修学校附属小学,吉林 东丰 136300

小学数学 教学设计 策略探究

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(37)
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