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论幼儿教师的非语言行为对幼儿的影响

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对幼儿教学的重要主体之一,教师的一言一行都会对幼儿产生重要的影响,分析目前的幼儿教育活动,教师往往过度关注语言行为的教育,对于非语言行为的理解会存在一些误区.本文主要分析新的教育环境下幼儿教师要合理认识自身在非语言行为上的误区,结合适当的工作方法,调整非语言行为,以此实现幼儿教育工作的整体发展.

吴霜

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新疆库车市伊西哈拉镇中心幼儿园,新疆 库车 842000

幼儿教育 非语言行为 影响

2020

魅力中国
河南人民广播电台

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ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(37)
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