摘要
随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的初中数学课堂教学过程中越来越重视数学阅读的教学.但由于数学阅读在数学课本中所占的篇幅较少,且缺乏明确的教学要求和目标,也未涉及到升学考试,使得教师在教学过程中出现一定的忽略,未能很好的发挥阅读材料的教学作用和优势,为学生开展全面、细节的教学,无法很好的培养学生的数学核心素养,影响了初中数学课堂的整体教学质量.因此,基于核心素养的初中数学"阅读材料"的有效教学措施显得尤为重要.本文主要针对基于核心素养的初中数学"阅读材料"的教学措施展开了探究和阐述.
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