技术现象学视域下人工智能对教师角色的重塑

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万方数据

中文摘要：人工智能的发展带来了新一轮的热潮,对各领域的发展都造成了一定的影响,教师行业也拥有了一些人工智能技术.在人工智能的影响下,教师角色的重新定位成为了当前需要解决的关键问题.从技术现象学的角度出发,对"人-技术-世界"理论的一些解释也适于人工智能与教师关系的分析.教师在应对人工智能的冲击时,应该转变思维成为"人技合一"的教学者,充分发挥出人工智能的价值.教师在收集智能信息的同时也应该注重倾听学生的心声,多方面的了解学生的心理发展情况.

作者：

姜蕴莉

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作者单位：

江西财经职业学院,江西九江 332000

关键词：

人工智能技术现象学教师

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(37)

参考文献量1