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核心素养理念引领下的高中数学概念教学新探
核心素养理念引领下的高中数学概念教学新探
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万方数据
中文摘要：
数学概念主要反映出了客观世界之中数形之间的基本属性,它在整个数学知识体系、认知结构以及学生的知识结构之中占有极为重要的地位,只有强化概念教学才可以进一步提升教学质量和效率.基于此,以下就将在核心素养理念的基础上,对其具体的概念教学进行探析.
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作者：
陈金松
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作者单位：
福建省连江第一中学,福建 连江 350500
关键词：
高中数学
核心素养理念
概念教学
基金：
福建省福州市教育科学研究"十三五"规划2019年度立项课题
项目编号：
FZ2019GH133
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(37)
参考文献量
3
万方数据
